第二课堂活动作为第一课堂教学的延续和补充，是实现大学教育目的的重要途径和手段之一。以教书授课为主的第一课堂重在通过课程学习培养学生的专业能力，以学生活动为主的第二课堂重在通过活动实践培养学生的个性特长和综合能力。多年来，我院一直高度重视第二课堂建设，在课外文化活动、社会实践活动等方面取得了比较突出的成绩。为了进一步增强第二课堂活动的效果，完善其评价机制和监督机制，2009年，学校经过多方调研，决定将学分制引入第二课堂活动。
   第二课堂学分制从2009年9月起开始实施。在我院普通专科学生培养方案和成才目标的总体框架中，设立第二课堂学分，并作为规定必修学分。第二课堂学分范围包括思想政治和道德修养、学术科技和创新活动、文化艺术活动、社团活动和社会工作、技能培训等五大类。学生在校期间须取得至少5个第二课堂学分，否则不能毕业。每一大类最多按2个学分计算，每个学生至少要修四大类学分。同时，入学教育、军事教育、社会实践、毕业教育、职业规划和就业指导也必须按培养方案要求修满规定学分（学时）。
   第二课堂学分制的实施受到了学院领导、各机关处（室）、各系（院）领导、老师、学生的重视，大家都积极参与其中。学院成立第二课堂领导小组，各系（院）成立第二课堂学分认定小组，各班级还设立了第二课堂学分管理干部。活动的设计采用分级设计、分级管理。既有集中又有分散，既有规范又有灵活，可以说“月月都有大活动”、“周周都有小活动”，学生可根据自己的兴趣、爱好、特长选择参与，老师可以有针对性地给予学生指导，从而充分调动各方的积极性，在全院上下形成了良好的第二课堂活动氛围，给学生搭建了良好的发挥个性、创造力和潜能的平台。